Área coordinadora:
Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE)
Dirección: Dra. Blanca Heredia Rubio
Coordinadora General: Mtra. Vania Bañuelos Astorga
Duración: 80 horas: divididas en 32 sesiones (de 2 horas y media cada sesión)
Duración: del 7 de marzo al 27 de junio del 2020
Planta docente: Profesores internos: Profesores del PIPE-CIDE y CIDE y Profesores externos expertos en los temas del Diplomado.
Logística: el Diplomado se impartirá en las instalaciones del CIDE y ofrecerá acceso remoto en tiempo real vía videoconferencia (cupo limitado).
El Diplomado es único en su clase por su:
-
Diseño académico regido por los más altos estándares internacionales.
-
Revisión y análisis de temas actuales y de vanguardia sobre política educativa y el contexto educativo mexicano en general.
-
Preparación rigurosa orientada a formar usuarios informados de métodos y evidencias para entender el contexto educativo nacional.
-
Discusión y análisis del liderazgo en el ámbito educativo para mejorar su práctica y contribuir a una educación de calidad.
Para cumplir sus objetivos, el Diplomado cuenta con una planta académica de primer nivel. Asimismo, participan expertos de reconocida trayectoria, tanto en el ámbito público como privado, que investigan, implementan y evalúan la política pública mexicana.
Objetivos:
General: Al finalizar el Diplomado, los estudiantes entenderán el funcionamiento del Sistema Educativo Mexicano (SEM), identificarán los diferentes actores, instituciones y temas clave del SEM y comprenderán los elementos fundamentales para ejercer un liderazgo educativo efectivo e innovador.
Particulares:
-
Las y los estudiantes comprenderán qué es una política pública y la importancia de la política educativa.
-
Las y los estudiantes adquirirán herramientas y conocimientos, tanto analíticos como prácticos, relativos a la investigación educativa.
-
Las y los estudiantes reconocerán en la investigación educativa una herramienta valiosa para la toma de decisiones.
-
Las y los estudiantes adquirirán herramientas para dirigir instituciones educativas en México.
-
Las y los estudiantes reconocerán las características de mejores prácticas de liderazgo educativo a partir de la investigación.
-
Al terminar el Diplomado, las y los participantes serán capaces de ser lectores críticos del SEM y del liderazgo educativo mexicano.
Área coordinadora:
Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE)
Dirección: Dra. Blanca Heredia Rubio
Coordinadora General: Mtra. Vania Bañuelos Astorga
Duración: 80 horas: divididas en 32 sesiones (de 2 horas y media cada sesión)
Duración: del 7 de marzo al 27 de junio del 2020
Planta docente: Profesores internos: Profesores del PIPE-CIDE y CIDE y Profesores externos expertos en los temas del Diplomado.
Logística: el Diplomado se impartirá en las instalaciones del CIDE y ofrecerá acceso remoto en tiempo real vía videoconferencia (cupo limitado).
El Diplomado es único en su clase por su:
-
Diseño académico regido por los más altos estándares internacionales.
-
Revisión y análisis de temas actuales y de vanguardia sobre política educativa y el contexto educativo mexicano en general.
-
Preparación rigurosa orientada a formar usuarios informados de métodos y evidencias para entender el contexto educativo nacional.
-
Discusión y análisis del liderazgo en el ámbito educativo para mejorar su práctica y contribuir a una educación de calidad.
Para cumplir sus objetivos, el Diplomado cuenta con una planta académica de primer nivel. Asimismo, participan expertos de reconocida trayectoria, tanto en el ámbito público como privado, que investigan, implementan y evalúan la política pública mexicana.
Objetivos:
General: Al finalizar el Diplomado, los estudiantes entenderán el funcionamiento del Sistema Educativo Mexicano (SEM), identificarán los diferentes actores, instituciones y temas clave del SEM y comprenderán los elementos fundamentales para ejercer un liderazgo educativo efectivo e innovador.
Particulares:
-
Las y los estudiantes comprenderán qué es una política pública y la importancia de la política educativa.
-
Las y los estudiantes adquirirán herramientas y conocimientos, tanto analíticos como prácticos, relativos a la investigación educativa.
-
Las y los estudiantes reconocerán en la investigación educativa una herramienta valiosa para la toma de decisiones.
-
Las y los estudiantes adquirirán herramientas para dirigir instituciones educativas en México.
-
Las y los estudiantes reconocerán las características de mejores prácticas de liderazgo educativo a partir de la investigación.
-
Al terminar el Diplomado, las y los participantes serán capaces de ser lectores críticos del SEM y del liderazgo educativo mexicano.
.png)
PRÓXIMAMENTE
CONVOCATORIA 2021
#DiplomadoPIPE
Contenido general
El Diplomado consta de cuatro módulos cuyo contenido está orientado a brindar a las y los participantes una formación analítica y práctica profunda que les permita conocer el Sistema Educativo Mexicano (SEM), así como los elementos básicos para entender y ejercer un liderazgo educativo eficiente e innovador que contribuya a mejorar las prácticas docentes dentro de las instituciones educativas del País.
Módulos:
Características del diplomado
-
Enfoque teórico-práctico
-
Planta docente con amplia experiencia profesional en temas educativos y de liderazgo.
-
Formación metodológica enfocada al ámbito educativo.
Metodología
-
De Aprendizaje colaborativo: para promover la reflexión y el aprendizaje mutuo, los estudiantes trabajan en equipo para darle solución a diferentes retos. El docente actúa como coordinador del proceso, interviniendo para que todos los grupos colaboren igual con el fin de solucionar los problemas que puedan surgir.
-
De Aprendizaje entre pares: el intercambio de ideas y la colaboración se da de forma horizontal entre dos o más participantes. Se delibera, negocia, construyen significados y prácticas educativas entre todos los participantes del grupo.
-
De Aprendizaje Basado en Proyectos: se basa en la utilización de retos reales de la práctica profesional donde la tarea o proyecto a resolver sea relevante, significativo y relacionado con el contexto de la profesión de cada participante.
Estrategia didáctica
Método de Casos: el aprendizaje se basa en la reflexión de una situación real de la práctica profesional. Se pretende que comprendan mediante la descripción y análisis grupal con el fin de proponer y dar soluciones de forma colaborativa y entre pares.
Forma de evaluación
La estrategia de evaluación comprenderá tres momentos claves en las que se utilizarán distintos tipos de evaluación:
-
Diagnóstica: en la sesión 5 se explorarán sus percepciones y conocimientos previos sobre la temática del Diplomado.
-
Sumativa: entrega de tareas, exámenes o ensayos que soliciten de tarea los ponentes en sus sesiones.
-
Formativa:
-
50% Participación en las sesiones del Diplomado ya sea presencial, por el chat/micrófono de BlueJeans o en el foro de Mayahii
-
50% Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) que se refiere a la elaboración de una secuencia didáctica (planeación) de una actividad relacionada con su campo profesional en la que pueda aplicar lo aprendido en las sesiones del Diplomado. Entrega del primer avance: domingo 31 de mayo. Versión final: domingo 21 de junio 2020.
-
Aunado a lo anterior, para emitir la constancia con valor curricular se deberá cubrir el 100% del pago del Diplomado a más tardar el 30 de mayo de 2020.